Diecinueve jóvenes de la región fueron reconocidos por sus Trayectorias Educativas Destacadas, relevando el esfuerzo académico, el acompañamiento familiar y el impacto de las políticas públicas en educación.
¿De qué se trata este reconocimiento regional?
Tras la entrega de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), realizada el lunes 5 de enero, autoridades regionales reconocieron a 19 estudiantes del Maule por sus Trayectorias Educativas Destacadas (TED), con especial presencia de jóvenes provenientes de Linares y San Javier, además de establecimientos de Talca y Curicó.
¿Dónde y con quiénes se desarrolló la ceremonia?
La actividad se llevó a cabo en la Seremía de Educación del Maule, y contó con la participación del Humberto Aqueveque Díaz, delegado presidencial regional; la Lucía Bozo Oyarzún, seremi de Gobierno; y el Cristian Bonfort Caro, seremi de Educación, junto a directores provinciales de Curicó, Talca y Linares.
También participaron autoridades del mundo universitario, como el vicerrector de la Universidad Católica del Maule, doctor Víctor Hugo San Martín Ramírez, y la vicerrectora de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Talca, académica Paula Jorquera Fuentes.
¿Qué destacaron las autoridades sobre los estudiantes reconocidos?
El delegado presidencial regional, Humberto Aqueveque, señaló que “estamos frente al talento de la región”, subrayando que se trata de jóvenes de distintas comunas del Maule —principalmente Linares, San Javier, Talca y Curicó— que hoy se encuentran en pleno proceso de postulación a la educación superior, junto con un reconocimiento explícito al esfuerzo de las familias que han acompañado este camino formativo.
¿Cuál es el contexto del proceso PAES en la región del Maule?
Los estudiantes reconocidos forman parte de los 16.051 jóvenes maulinos que rindieron la PAES. El proceso de postulación a las instituciones de educación superior se extenderá hasta el jueves 8 de enero al mediodía, mientras que los resultados se conocerán el 19 de enero, iniciándose posteriormente el período de matrículas entre el 20 y el 29 de enero.
¿Qué énfasis puso el Gobierno en materia de políticas educativas?
La seremi de Gobierno, Lucía Bozo, destacó que este reconocimiento no solo visibiliza a 19 estudiantes, sino también a 19 familias, y que responde a un cambio de modelo implementado desde 2023, orientado a valorar las trayectorias escolares junto al rendimiento en la PAES.
Asimismo, relevó avances como la disminución histórica de la desvinculación escolar durante 2024, la recuperación de más de 18 mil jóvenes al sistema educativo, el pago de la deuda histórica a docentes y el impulso a un nuevo modelo de financiamiento de la educación superior, que busca evitar el endeudamiento bancario de las y los estudiantes.
¿Qué señaló el Ministerio de Educación sobre los resultados?
El seremi de Educación, Cristian Bonfort, indicó que los resultados fueron muy positivos y que como Ministerio se ha trabajado intensamente en proteger las trayectorias educativas, destacando además el lanzamiento de una plataforma de vinculación estudiantil, orientada a acompañar de mejor forma el proceso de transición a la educación superior.
¿Qué expresaron las y los estudiantes reconocidos?
Una de las estudiantes destacadas, Abril Rastrygina, manifestó su alegría por el reconocimiento, señalando que fue el resultado de dos años de esfuerzo y constancia, agradeciendo especialmente a sus docentes, a su establecimiento educacional Instituto San Martín y a su familia. La estudiante informó que se matriculó en la Universidad del Desarrollo, en la carrera de Global Business Administration, orientada a los negocios internacionales.
¿Qué son las Trayectorias Educativas Destacadas?
Las Trayectorias Educativas Destacadas consideran cuatro grandes categorías, todas bajo criterio de paridad de género: Pueblos Originarios, Personas en Situación de Discapacidad, Modalidad de Enseñanza y Territorios, reconociendo tanto el rendimiento académico como la diversidad de contextos educativos a nivel nacional y regional.
